Ülkemizde, kurumsal okul öncesi eğitim modelinin yaygınlaştırılması benimsenmiş ve hedef olarak 5-6 yaş grubu alınmıştır. Gelişimleri risk altında olan çocuklar için önleyici rolü olan ve doğrudan çocuğa hizmet veren okulöncesi eğitim programlarından ülkemizdeki 5-6 yaş çocuklarının sadece % 32 si bu eğitimden yararlanabilmektedir. Bu oldukça yetersizdir. Her 100 çocuktan 68’si bu hizmetten faydalanamamakta ve ilkokula hazır bir başlangıç yapamamaktadır. Bu durum hem sosyoekonomik hem de cinsiyetler arası (kız erkek) eşitsizliğini arttırmaktadır.

Kurumsal anasınıfı modeli ile bu risk altındaki çocuklara gereken hız ve kapsamda ulaşılması mümkün değildir. Hızlı ve etkin olan alternatif "Yaz Okulu" modelinin yaygınlaştırılması ile risk altındaki çocuklar desteklenerek fırsat eşitliği sağlanabilir.

Bu programın geliştirilmesinde ve ilk defa Diyarbakır’da başlatılmasında, 2000-2001 yılları arasında Boğaziçi Üniversitesi Öğretim üyeleri Prof. A, Koç; Prof. E. Taylan; Prof. S. Bekman tarafından “Türkiye’de Okul öncesi Eğitimi: Hizmete Duyulan İhtiyaçların Saptanması ve Çocuğun Dil Yetisi Düzeyinin Değerlendirilmesi Araştırması” sonuçları (2001-2002 İstanbul-Diyarbakır-Van)” etkili olmuştur.

Program elverişsiz ortamlardan gelen çocukların ilkokula hazır başlamaları için bilişsel, dil, sosyal-duygusal ve bedensel gelişimlerini desteklemeyi  amaçlar. (Bekman, Aksu-Koç, Taylan, Uzuner, Şenocak, 2003).

Okul öncesi Eğitim Programı; Boğaziçi Üniversitesi öğretim üyeleri Prof. Sevda Bekman, Prof. Dr. Ayhan Koç, Prof. Dr. Eser Taylan ve AÇEV uzmanlarından Filiz Uzuner ve Deniz Şenocak tarafından geliştirildi. 10 hafta boyunca 5-6 yaş çocuklarının, haftanın 5 yarım günü katılabildiği bir program. Geliştirilen Güney doğu Anadolu Okulöncesi Programının amaçları :

• Özbakım becerileri edindirmek (beslenme, temizlik vb.)
• Sosyal ve duygusal gelişimi desteklemek (sınıf ortamına uyum, yaşıtları ile işbirliği yapabilme vb.)
• El becerilerini geliştirmek (kalem- makas tutma, çizgi çizme, boyama vb.)
• Bilişsel gelişimi desteklemek (sayılar, geometrik şekiller, renkler, sınıflandırma, sıralama vb.)
• Dil gelişimini desteklemek (Türkçe sözcük dağırcığı, dil bilgisi yapılarına hakimiyet, öykü anlatımı vb.)

Sosyo ekonomik açıdan elverişsiz şartlarda yaşayan ve okul öncesi hizmetlerinden yararlanamayan 5-6-yaşındaki çocuklardır.

Okul Öncesi Eğitimi Yaz Anaokulları Projesi, Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü ve Anne Çocuk Eğitim Vakfı işbirliğinde gerçekleştirilmektedir.

Proje okulların tatil olmasından sonra, Haziran ayında başlamakta ve 10 hafta boyunca devam etmektedir. Uygulama yerleri belirlenen illerdeki Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilköğretim okullarıdır. Bu okullarda yaz döneminde bu uygulamaya tahsis edilen sınıf ya da sınıflarda bulunan malzemelere, gerekli eğitim malzemeleri desteği sağlanarak, MEB öğretmenleri tarafından uygulamalar yapılmaktadır.

2003-2004 yılında Diyarbakır’da okul öncesi eğitim kurumlarından yararlanamayan ailelerin çocuklarına yönelik Yaz Okulu Programı uygulaması başlamıştır. 794 çocuğa,ulaşılmıştır. 2005 yazında 12 ilde 538 çocuğa, 2006 yazında ise 5 ilde uygulanan programdan 318 çocuğa ulaşılmıştır. Toplam 1650 çocuğa ulaşılmıştır.

Gelişim bir bütün olduğundan program “tüm çocuk” yaklaşımıyla hazırlanmıştır: Her gelişim alanına (bilişsel, dil, sosyal-duygusal ve bedensel) eşit ağırlık verilmiştir.

Program dört modülden oluşur :

• Bedensel Gelişim Modülü : Öz bakım becerilerini geliştirmeyi amaçlar (bedensel hareketler, temizlik, sağlıklı beslenme alışkanlıkları).
• Dil Gelişimi Modülü: Kelime haznesinin gelişimi ve çeşitli dilbilgisi yapılarının kullanımını destekleyerek anlatı becerilerinin geliştirilmesini amaçlar.
• Bilişsel Gelişim Modülü: Kavramsal gelişimi ve sözel-sayısal becerileri geliştirerek okula hazırlamayı amaçlar.
• Duygusal ve Sosyal Gelişim Modülü: Çocuğun yaşıtları ve büyükleriyle olumlu sosyal ilişkiler kurabilmesini, duygularını tanımasını ve dile getirmesini amaçlar.

Eğitim Programı 10 hafta süresince, hafta içi her gün, saat 09:00 ile 14:05 arasında uygulanmaktadır.

Aşağıdaki 10 Haftalık günlük akış tablolarını görüntüleyebilir veya bilgisayarınıza indirebilirsiniz:

• 1. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 2. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 3. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 4. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 5. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 6. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 7. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 8. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 9. Hafta Günlük Akış Tablosu   
• 10. Hafta Günlük Akış Tablosu

• Okula Gelen Çocukların Karşılanması
• Jimnastik Zamanı
• Çember Zamanı
• Bahçe Zamanı
• Dil Etkinlikleri Zamanı
• Çocuğun Oyunda Ne Yapacağını Söylediği Zaman(Planlama Zamanı)
• Oyun Zamanı ve Toplanma Zamanı
• Çocuğun Oyunda Ne Yaptığını Paylaştığı Zaman (Hatırlama Zamanı)
• ÇEP (Çocuk Eğitim Programı) Zamanı
• Kitap Okuma Zamanı
• Eve Giden Çocukların Gönderilmesi